



Об этом сообщает коллектив образовательного учреждения на своей странице ВКонтакте.
Перед посадкой ребята изучили строение луковицы, её корневую систему, обсудили, в чём заключается польза лука для человека. Затем начался сам процесс посадки, который включал в себя ещё и эксперимент!
«Чтобы разнообразить процесс выращивания и провести небольшой научный опыт, половина луковиц была высажена обычным образом, а у второй половины была срезана верхняя часть головки. Таким образом, один ряд растений будет расти традиционным способом, а другой станет участником любопытного эксперимента. Это позволит сравнить скорость роста и качество зелени у обеих групп лука», – сообщает воспитатель старшей группы.
Следующим этапом занятия стало знакомство ребят с инструментами садовода. Воспитатель Анастасия Николаевна показала иллюстрации разных инструментов и рассказала, зачем нужен тот или иной предмет. Например, лопата используется для рыхления земли, грабли помогают собирать сорняки, лейка необходима для полива растений, а секатор позволяет аккуратно удалять лишние побеги и листья. Дети слушали внимательно и задавали уточняющие вопросы, активно включаясь в обсуждение темы.
Завершилось занятие рисованием. Каждому ребёнку было предложено изобразить своё представление о росте лука. Рисунки получились яркими и красочными.
Детский коллектив получил отличный урок садоводства, развивая наблюдательность, творческое мышление и любовь к природе одновременно. Огород на подоконнике постепенно становится неотъемлемой частью жизни воспитанников этой группы, открывая перед ними удивительный мир ботаники и агрономии.